ARASAAC EN LAS ESCUELAS DE TODO EL MUNDO

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CENTRO DE EDUCACION ESPECIAL «JACOBO ROMERO RIVERA» EN PALMARIN (SENEGAL)

APRENDIENDO Y ADAPTANDO CON PICTOGRAMAS DE ARASAAC

La asociación sin ánimo de lucro “J’aime Rever” ha construido y puesto en funcionamiento en el año 2013 el Centro de Educación Especial “Jacobo Romero Rivera” en la comunidad de Palmarin (Senegal), como respuesta a la demanda de las familias de las niñas y los niños con diversidad funcional excluidos del sistema escolar.

Debido a la ausencia de materiales específicos para trabajar con esta población, Begoña Romero y Jonathan Marquet han adaptado a la realidad africana en general y a la realidad senegalesa en particular,  los pictogramas de ARASAAC y otros materiales visuales muy útiles para el aula con niñas y niños que presentan discapacidad intelectual de diferentes niveles: vocabulario básico de la vida cotidiana, ejercicios logopédicos, actividades de lectura global, matemáticas, cuentos, etc.

Si queréis saber más sobre el proyecto “Educación Especial en Senegal” podéis entrar en:

su página web: www.escuelajacoboromerorivera.org     o en Facebook: https://www.facebook.com/asociacionjaimerever/

¡Enhorabuena por este magnífico trabajo! Y contáis con todo nuestro apoyo y solidaridad.


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 «ASOCIACIÓN KOLOB DE NIÑOS CON AUTISMO» EN TACNA (PERÚ)

TRABAJANDO LA INCLUSIÓN CON LOS PICTOGRAMAS DE ARASAAC

Desde hace tres años, en la Asociación Kolob de niños con autismo en Tacna (Perú) se utilizan los pictogramas de ARASAAC  en la elaboración de materiales adaptados y en la señalización de todos los espacios.

El objetivo de este gran trabajo es mejorar la comunicación funcional de todos los niños y niñas tanto en el centro, como en la familia y en el entorno, así como mejorar y conciencia sobre la accesibilidad cognitiva en todos los espacios donde se desenvuelven habitualmente.

Como nos indica su director Mauricio Kolob, » los pictogramas son un presente no negociable en el desarrollo de las actividades terapeúticas, pedagógicas, paseos, capacitaciones, conferencias, …«.

La Asociación Kolob de niños con autismo los utiliza en todas las actividades que realiza, habiendo marcado «un antes y después» en la comunicación aumentativa y alternativa de personas con Autismo en todo el sur del Perú, y siendo pioneros en su uso y en la difusión  en los últimos dos años.

La Asociación Kolob de niños con autismo ha impartido más de 100 capacitaciones , talleres y cursos a nivel nacional e internacional, mostrando en todos ellos la existencia y el uso de los pictogramas y otras herramientas que ofrece ARASAAC, extendiendo su uso en muchos lugares de Perú.  En especial, la Escuela Regular EL SHADDAI, quien tiene un convenio establecido con la asociación para trabajar de la mano en la atención a persona con autismo.

En la actualidad, la Escuela Regular EL SHADDAI es la única escuela regular del sur del Perú que atiende a niños con autismo en todos sus grados y aulas, donde se usan los pictogramas como parte de su metodología activa, habiéndose convertido esta actividad en una de los motivo que ha permitido que este año la escuela reciba el Premio «Escuela Valora» del Ministerio de Educación del Perú como «Escuela Inclusiva«.

En el año 2016, los coordinadores de ARASAAC tuvimos la oportunidad de dar varios cursos en distintas ciudades de Perú, gracias a Abai Perú y la Asociación Kolob de niños con autismo y pudimos comprobar «in situ» el fantástico trabajo que realizan en la asociación, superando todas las dificultades que encuentran en el camino con una gran profesionalidad, entusiasmo y entrega para luchar por el derecho a la comunicación y la inclusión de sus niños y niñas en la vida cotidiana de su país.

¡¡¡Nuestro agradecimiento por el trato recibido y contáis con todo nuestro apoyo para lograr vuestras metas!!!


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 «CENTRO DE ACTIVIDADES ALTERNATIVAS PARA DISCAPACIDAD RÍO GRANDE2 EN TIERRA DEL FUEGO (ARGENTINA)

Desde el CAAD de Río Grande en Tierra del Fuego (Argentina), un centro con 130 alumnos/as en el que se realizan talleres de habilidades que facilitan la autonomía e independencia de las personas con discapacidad, nos muestran cómo llevan a cabo la señalización de todos los espacios del centro con pictogramas de ARASAAC  para mejorar la comunicación funcional y favorecer la accesibilidad cognitiva de todos las personas,  a la vez que se conciencia a las familias sobre este aspecto tan importante para el desenvolvimiento personal y social de sus hijos/as en el entorno más inmediato.

Nos parece una iniciativa fantástica y les damos la enhorabuena a todos las personas implicadas y la institución.

Desde ARASAAC, ya sabéis que contáis con todo nuestro apoyo.