{"id":68062,"date":"2019-11-19T19:27:40","date_gmt":"2019-11-19T18:27:40","guid":{"rendered":"https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/mitos-y-realidades-sobre-la-comunicacion-aumentativa-y-alternativa"},"modified":"2023-02-09T11:15:21","modified_gmt":"2023-02-09T10:15:21","slug":"miti-e-verita-su-comunicazione-aumentativa-e-alternativa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/it\/miti-e-verita-su-comunicazione-aumentativa-e-alternativa","title":{"rendered":"Tutorial CAA &#8211; &#8220;Miti e verit\u00e0 sulla comunicazione aumentativa e alternativa&#8221;"},"content":{"rendered":"<div id='av-layout-grid-1'  class='av-layout-grid-container av-10pvuos-ba21f626b247823b3333352376f19114 entry-content-wrapper alternate_color av-border-cells av-flex-cells  avia-builder-el-0  el_before_av_textblock  avia-builder-el-first   container_wrap fullsize'  >\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" 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avia-builder-el-no-sibling '   itemprop=\"image\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\" ><div class=\"avia-image-container-inner\"><div class=\"avia-image-overlay-wrap\"><a href=\"https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/it\/comunicazione_aumentativa_e_alternativa_caa\" class='avia_image' ><img decoding=\"async\" class='wp-image-34561 avia-img-lazy-loading-not-34561 avia_image ' src=\"https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/tutoriales_sin_marco-180x180.png\" alt='' title='tutoriales_sin_marco'  height=\"180\" width=\"180\"  itemprop=\"thumbnailUrl\" srcset=\"https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/tutoriales_sin_marco-180x180.png 180w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/tutoriales_sin_marco-80x80.png 80w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/tutoriales_sin_marco-300x298.png 300w, 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&#8211; MITI E VERIT\u00c0 SULLA COMUNICAZIONE AUMENTATIVA E ALTERNATIVA<\/h1><div class=\"special-heading-border\"><div class=\"special-heading-inner-border\"><\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><div id='after_grid_row_1'  class='main_color av_default_container_wrap container_wrap fullsize'  ><div class='container av-section-cont-open' ><div class='template-page content  av-content-full alpha units'><div class='post-entry post-entry-type-page post-entry-68062'><div class='entry-content-wrapper clearfix'>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-r2szvg-200110cf48c4b0b42637ce44abfc2f38\">\n#top .av_textblock_section.av-r2szvg-200110cf48c4b0b42637ce44abfc2f38 .avia_textblock{\nfont-size:16px;\n}\n<\/style>\n<section  class='av_textblock_section av-r2szvg-200110cf48c4b0b42637ce44abfc2f38'  itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div class='avia_textblock'  itemprop=\"text\" ><h6 style=\"text-align: center;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-932\" src=\"https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/by-nc-sa.eu_petit.png\" alt=\"\" width=\"118\" height=\"41\">Quest&#8217;opera \u00e8 sotto licenza di <a href=\"http:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by-nc-sa\/4.0\/\" rel=\"license\">Creative Commons Attribuzione-Non Commerciale-Condividi Allo stesso modo 4.0 Licenza Internazionale.<\/a><\/h6>\n<p>I nostri ringraziamenti a <strong><a href=\"https:\/\/bjadaptaciones.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">BJAdaptaciones<\/a><\/strong>per averci permesso di basare questa pagina e copiare alcuni testi completi dal loro articolo sul blog <a href=\"https:\/\/blog.bjadaptaciones.com\/mitos-y-realidades-sobre-la-intervencion-temprana-en-comunicacion-aumentativa\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Miti e verit\u00e0 sull&#8217;intervento precoce nella comunicazione aumentativa. &#8220;<\/strong><\/a><\/p>\n<hr>\n<p>Alcune famiglie e professionisti, erroneamente, ritengono che l&#8217;uso della Comunicazione Aumentativa e Alternativa (CAA) sia l&#8217;ultima risorsa che possa essere utilizzata con persone non verbali e che possa essere utilizzata solo quando la parola non compare.<\/p>\n<p>Non dobbiamo dimenticare che <strong>la comunicazione e il linguaggio sono essenziali per l&#8217;essere umano<\/strong> e ci aiutano a esprimere i nostri bisogni e desideri, a interagire con l&#8217;ambiente circostante, a relazionarci con altre persone e a goderci il tempo libero.<\/p>\n<p>Le barriere <strong>nella comunicazione,<\/strong>dovute all&#8217;assenza o alla mancanza di intelligibilit\u00e0, causano, nella maggior parte dei casi, la <strong>comparsa di comportamenti dirompenti<\/strong> (aggressivit\u00e0, isolamento, dipendenza da terzi, perdita di autostima, ecc.) che ostacolano l&#8217;inclusione in qualsiasi area della vita quotidiana.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-15801 aligncenter\" src=\"https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/barreras_comunicacion.jpg\" alt=\"\" width=\"853\" height=\"500\" srcset=\"https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/barreras_comunicacion.jpg 853w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/barreras_comunicacion-300x176.jpg 300w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/barreras_comunicacion-768x450.jpg 768w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/barreras_comunicacion-705x413.jpg 705w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/barreras_comunicacion-450x264.jpg 450w\" sizes=\"auto, (max-width: 853px) 100vw, 853px\" \/><\/p>\n<p>Professionisti di grande prestigio in questo campo e che hanno lavorato per molti anni nella pratica, come <strong>Carmen Basil,<\/strong>affermano che <strong>&#8220;La comunicazione aumentativa e alternativa<\/strong> non \u00e8 incompatibile ma <strong>COMPLEMENTARE alla riabilitazione del linguaggio naturale e<\/strong>pu\u00f2 anche <strong>aiutare al suo sviluppo.<\/strong> Non si dovrebbe quindi esitare a introdurla in tenera et\u00e0, non appena si osservano difficolt\u00e0 nello sviluppo del linguaggio orale o poco dopo che qualsiasi incidente o malattia abbia causato il suo deterioramento. <strong>Non ci sono prove sul fatto che l&#8217;uso della CAA inibisca o interferisca con lo sviluppo o il recupero del linguaggio<\/strong>&#8220;.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-15800 aligncenter\" src=\"https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/saacs.jpg\" alt=\"\" width=\"856\" height=\"483\" srcset=\"https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/saacs.jpg 856w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/saacs-300x169.jpg 300w, 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Questa ricerca si traduce nel seguente articolo che dovremmo tenere a mente quando valutiamo e implementiamo un sistema di comunicazione ed eliminiamo le false credenze: &#8220;<strong><a title=\"Miti e verit\u00e0 della comunicazione aumentativa e dell'intervento precoce\" href=\"http:\/\/depts.washington.edu\/isei\/iyc\/romski_18_3.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Comunicazione Aumentativa e Intervento Precoce. Miti e verit\u00e0<\/a>&#8220;<\/strong><em>.<\/em><\/p>\n<p>Qui di seguito, copiamo e incolliamo la traduzione del riassunto completo estratto dal blog <strong>BJAdaptaciones <\/strong>intitolato &#8220;<a href=\"https:\/\/blog.bjadaptaciones.com\/mitos-y-realidades-sobre-la-intervencion-temprana-en-comunicacion-aumentativa\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Miti e verit\u00e0 sull&#8217;intervento precoce nella comunicazione aumentativa&#8221; <\/strong><\/a>in cui viene realizzato un compendio dettagliato dei miti e delle verit\u00e0 su questa ricerca.<\/p>\n<h3><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-thumbnail wp-image-15779\" src=\"https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/mal-80x80.png\" alt=\"\" width=\"80\" height=\"80\" srcset=\"https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/mal-80x80.png 80w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/mal-300x300.png 300w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/mal-36x36.png 36w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/mal-180x180.png 180w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/mal-120x120.png 120w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/mal-450x450.png 450w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/mal.png 500w\" sizes=\"auto, (max-width: 80px) 100vw, 80px\" \/>&#8220;Quali sono i miti della Comunicazione Aumentativa e Alternativa (CAA)?<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-thumbnail wp-image-15782\" src=\"https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/no-lo-s%C3%A9-80x80.png\" alt=\"\" width=\"80\" height=\"80\"><\/h3>\n<ul>\n<li>La CAA \u00e8 l&#8217;ultima risorsa nella logopedia e nella terapia del linguaggio.<\/li>\n<li>La CAA ostacola o rallenta il sorgere delle parole.<\/li>\n<li>I bambini devono avere pre-requisiti per poter utilizzare la CAA.<\/li>\n<li>I dispositivi con uscita vocale sono solo per bambini senza difficolt\u00e0 cognitive.<\/li>\n<li>\u00c8 necessario avere un&#8217;et\u00e0 minima per poter utilizzare la CAA.<\/li>\n<li>Esiste una gerarchia rappresentativa di simboli, per passare dagli oggetti alla parola scritta.<\/li>\n<\/ul>\n<h3><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-thumbnail wp-image-15780\" src=\"https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/bien-80x80.png\" alt=\"\" width=\"80\" height=\"80\" srcset=\"https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/bien-80x80.png 80w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/bien-300x300.png 300w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/bien-36x36.png 36w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/bien-180x180.png 180w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/bien-120x120.png 120w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/bien-450x450.png 450w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/bien.png 500w\" sizes=\"auto, (max-width: 80px) 100vw, 80px\" \/>Quali sono le verit\u00e0 sulla Comunicazione Aumentativa e Alternativa (CAA)?<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-thumbnail wp-image-15783\" src=\"https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/fant%C3%A1stico-80x80.png\" alt=\"\" width=\"80\" height=\"80\"><\/h3>\n<ul>\n<li><b>Non \u00e8 mai troppo presto per introdurre la CAA, poich\u00e9<\/b>gli strumenti e le strategie impiegate dovrebbero essere presi come un mezzo, non come un fine. La CAA fornisce una solida base per <strong>lo sviluppo del linguaggio parlato,<\/strong> la comprensione del linguaggio e la produzione.<\/li>\n<li><b>La CAA non solo non frena il sorgere della parola, ma in alcuni casi lo facilita anche.<\/b> Un chiaro esempio \u00e8 quello dei bambini che usano i segni gestuali per iniziare a comunicare e che quando inizia la comparsa della parola, smettono di usare i segni. Il bambino che \u00e8 in grado di comunicare, usando qualsiasi mezzo, ha<strong> maggiori probabilit\u00e0 di partecipare pi\u00f9 attivamente alla societ\u00e0.<\/strong><\/li>\n<li><b>I bambini che non usano un SAAC, sebbene non abbiano un linguaggio orale, sono esclusi da determinati livelli di istruzioe o<\/b>programmi di intervento, perch\u00e9 si presume che non abbiano le competenze cognitive appropriate, senza aver fatto una valutazione esaustiva e senza offrire gli strumenti di comunicazione necessari. Un chiaro esempio sono i bambini con gravi difficolt\u00e0 motorie, la cui capacit\u00e0 cognitiva non \u00e8 stata dimostrata.<\/li>\n<li>Alcuni anni fa, il costo <strong>dei dispositivi di CAA<\/strong> era uno dei motivi per cui il loro uso era escluso. L&#8217;altro motivo era perch\u00e9 i dispositivi che esistevano sul mercato richiedevano l&#8217;utilizzo di determinate abilit\u00e0 cognitive.<b> Ora, sono molto pi\u00f9 convenienti e facili da usare per l&#8217;utente.<\/b> I dispositivi sono uno strumento anche quando si inizia a utilizzare la CAA e non dovrebbero mai essere considerati una fine. <strong>Avere una &#8220;voce&#8221; in tenera et\u00e0 pu\u00f2 facilitare la propria identit\u00e0,<\/strong>oltre alla comunicazione.<\/li>\n<\/ul>\n<p>La comunicazione e l&#8217;accessibilit\u00e0 cognitiva sono due problemi molto seri che colpiscono molte persone, quindi non dovremmo essere guidati da miti o opinioni personali. Come hai potuto notare da questa ricerca, la CAA \u00e8 un tema delicato e vitale per molte persone, che richiede un approccio multiprofessionale, in stretta collaborazione con la famiglia, per stabilire quale dovrebbe essere il sistema di comunicazione pi\u00f9 appropriato per ogni persona, tenendo conto delle loro caratteristiche, abilit\u00e0 e stile di apprendimento.<\/p>\n<p>Infine, dobbiamo tenere presente<strong> l&#8217;articolo 24-1<\/strong> della <strong>Convenzione sui diritti delle persone con disabilit\u00e0<\/strong>, che afferma: &#8221;<\/p>\n<p>&#8220;<strong><em>Gli Stati Parti offrono alle persone con disabilit\u00e0 l&#8217;opportunit\u00e0 di apprendere le competenze di vita e lo sviluppo sociale al fine di promuovere la loro piena ed equa partecipazione all&#8217;istruzione e come membri della comunit\u00e0. A tal fine, gli Stati parti adottano il <\/em><\/strong><strong><em>misure pertinenti, tra cui:<\/em><\/strong><\/p>\n<p><em><strong>a) Facilitare l&#8217;apprendimento del Braille, della scrittura alternativa, altre modalit\u00e0, mezzi aumentativi o alternativi e formati di comunicazione e di orientamento e capacit\u00e0 di mobilit\u00e0, nonch\u00e9 di mentoring e supporto tra pari&#8221;<\/strong><\/em> <strong> <\/strong><\/p>\n<p>Continuiamo a lavorare in questa direzione.<\/p>\n<h3>Biliografia e link<\/h3>\n<ul>\n<li>&#8220;<strong><a title=\"Miti e verit\u00e0 della comunicazione aumentativa e dell'intervento precoce\" href=\"http:\/\/depts.washington.edu\/isei\/iyc\/romski_18_3.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Comunicazione Aumentativa e Intervento Precoce. Miti e verit\u00e0<\/a><\/strong>&#8220;, <strong>Romski, M.A., Sevcik, Rose A. <\/strong> (2005) \u2013 Infants &amp; Young Children Vol. 18, No. 3, pp. 174\u2013185. Lippincott Williams &amp; Wilkins, Inc. <strong><a href=\"http:\/\/depts.washington.edu\/isei\/iyc\/romski_18_3.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Edizione elettronica<\/a><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong>Articolo complementare di Pressman, H:<\/strong> \u00abFalsas creencias, ampliamente sostenidas: Los mitos que los profesionales perpet\u00faan y el da\u00f1o que provocan en los ni\u00f1os peque\u00f1os con discapacidades\u00bb. . <strong><a href=\"http:\/\/www.centralcoastchildrensfoundation.org\/draft\/wp-content\/uploads\/2012\/03\/Mitos-Sobre-CAA.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Edizione elettronica<\/a><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/blog.bjadaptaciones.com\/mitos-y-realidades-sobre-la-intervencion-temprana-en-comunicacion-aumentativa\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>&#8220;Miti e verit\u00e0 sull&#8217;intervento precoce nella comunicazione aumentativa&#8221;,<\/strong><\/a> <a href=\"https:\/\/bjadaptaciones.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>BJAdaptations Blog.<\/strong><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>&#8220;<a href=\"https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/it\/cosa_sono_i_sistemi_di_comunicazione_aumentativa_e_alternativa\" rel=\"noopener\"><strong>Cosa sono i SAAC<\/strong><\/a>?&#8221;, <strong>Basil C.,<\/strong>in &#8220;Aula Abierta de ARASAAC.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/section>\n<section  class='av_textblock_section av-evj618-25c69a2c7560ffa7d277ddb71546e53a'  itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div class='avia_textblock'  itemprop=\"text\" ><\/div><\/section>\n<\/div><\/div><\/div><!-- close content main div --><\/div><\/div><div id='av-layout-grid-2'  class='av-layout-grid-container av-cjch3g-8c9893a91b8664f8d2da390acf8309d6 entry-content-wrapper main_color av-flex-cells  avia-builder-el-7  el_after_av_textblock  avia-builder-el-last  grid-row-not-first  container_wrap fullsize'  >\n\n<style 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