{"id":67914,"date":"2019-11-12T10:51:22","date_gmt":"2019-11-12T09:51:22","guid":{"rendered":"https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/tutorial-caa-como-subtitular-textos-con-pictogramas"},"modified":"2023-02-09T11:31:17","modified_gmt":"2023-02-09T10:31:17","slug":"tutorial-caa-como-legendar-textos-com-pictogramas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/pt-pt\/tutorial-caa-como-legendar-textos-com-pictogramas","title":{"rendered":"Tutorial CAA &#8211; &#8220;Como legendar e\/ou adaptar textos com pictogramas&#8221;, preparado pela ARASAAC"},"content":{"rendered":"<div id='av-layout-grid-1'  class='av-layout-grid-container av-10pvuos-ba21f626b247823b3333352376f19114 entry-content-wrapper alternate_color av-border-cells av-flex-cells  avia-builder-el-0  el_before_av_textblock  avia-builder-el-first   container_wrap fullsize'  >\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-zq6hjg-49ac878b17158d6126a9c29150ac719d\">\n.flex_cell.av-zq6hjg-49ac878b17158d6126a9c29150ac719d{\nvertical-align:top;\n}\n.responsive #top #wrap_all .flex_cell.av-zq6hjg-49ac878b17158d6126a9c29150ac719d{\npadding:30px 30px 30px 30px !important;\n}\n<\/style>\n<div class='flex_cell av-zq6hjg-49ac878b17158d6126a9c29150ac719d av-gridrow-cell av_one_fifth no_margin  avia-builder-el-1  el_before_av_cell_four_fifth  avia-builder-el-first ' ><div class='flex_cell_inner'>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-yhiz64-1df0daa64e49777a449024da9950b590\">\n.avia-image-container.av-yhiz64-1df0daa64e49777a449024da9950b590 img.avia_image{\nbox-shadow:none;\n}\n.avia-image-container.av-yhiz64-1df0daa64e49777a449024da9950b590 .av-image-caption-overlay-center{\ncolor:#ffffff;\n}\n<\/style>\n<div  class='avia-image-container av-yhiz64-1df0daa64e49777a449024da9950b590 av-styling- avia-align-center  avia-builder-el-2  avia-builder-el-no-sibling '   itemprop=\"image\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\" ><div class=\"avia-image-container-inner\"><div class=\"avia-image-overlay-wrap\"><a href=\"https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/pt-pt\/comunicacion_aumentativa_y_alternativa_caa\" class='avia_image' ><img decoding=\"async\" class='wp-image-34562 avia-img-lazy-loading-not-34562 avia_image ' src=\"https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/tutoriales_sin_marco-180x180.png\" alt='' title='tutoriales_sin_marco'  height=\"180\" width=\"180\"  itemprop=\"thumbnailUrl\" srcset=\"https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/tutoriales_sin_marco-180x180.png 180w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/tutoriales_sin_marco-80x80.png 80w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/tutoriales_sin_marco-300x298.png 300w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/tutoriales_sin_marco-768x763.png 768w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/tutoriales_sin_marco-36x36.png 36w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/tutoriales_sin_marco-705x700.png 705w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/tutoriales_sin_marco-120x120.png 120w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/tutoriales_sin_marco-450x447.png 450w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/tutoriales_sin_marco.png 928w\" sizes=\"(max-width: 180px) 100vw, 180px\" \/><\/a><\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-wowdgc-10999ff979df46f1b725ce8679a040ff\">\n.flex_cell.av-wowdgc-10999ff979df46f1b725ce8679a040ff{\nvertical-align:middle;\n}\n.responsive #top #wrap_all .flex_cell.av-wowdgc-10999ff979df46f1b725ce8679a040ff{\npadding:30px 30px 30px 30px !important;\n}\n<\/style>\n<div class='flex_cell av-wowdgc-10999ff979df46f1b725ce8679a040ff av-gridrow-cell av_four_fifth no_margin  avia-builder-el-3  el_after_av_cell_one_fifth  avia-builder-el-last ' ><div class='flex_cell_inner'>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-iqmlm9-d138448d8497a58b17425739d31f7114\">\n#top .av-special-heading.av-iqmlm9-d138448d8497a58b17425739d31f7114{\npadding-bottom:0;\n}\nbody .av-special-heading.av-iqmlm9-d138448d8497a58b17425739d31f7114 .av-special-heading-tag .heading-char{\nfont-size:25px;\n}\n.av-special-heading.av-iqmlm9-d138448d8497a58b17425739d31f7114 .av-subheading{\nfont-size:15px;\n}\n<\/style>\n<div  class='av-special-heading av-iqmlm9-d138448d8497a58b17425739d31f7114 av-special-heading-h1  avia-builder-el-4  avia-builder-el-no-sibling '><h1 class='av-special-heading-tag'  itemprop=\"headline\"  >CAA TUTORIAL &#8211; COMO LEGENDAR E\/OU ADAPTAR TEXTOS COM PICTOGRAMAS<\/h1><div class=\"special-heading-border\"><div class=\"special-heading-inner-border\"><\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><div id='after_grid_row_1'  class='main_color av_default_container_wrap container_wrap fullsize'  ><div class='container av-section-cont-open' ><div class='template-page content  av-content-full alpha units'><div class='post-entry post-entry-type-page post-entry-67914'><div class='entry-content-wrapper clearfix'>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-r2szvg-a2c24b74c64ef66f0ecab262641e72cc\">\n#top .av_textblock_section.av-r2szvg-a2c24b74c64ef66f0ecab262641e72cc .avia_textblock{\nfont-size:16px;\n}\n<\/style>\n<section  class='av_textblock_section av-r2szvg-a2c24b74c64ef66f0ecab262641e72cc'  itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div class='avia_textblock'  itemprop=\"text\" ><h6 style=\"text-align: center;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-932\" src=\"https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/by-nc-sa.eu_petit.png\" alt=\"\" width=\"118\" height=\"41\">Este trabalho \u00e9 licenciado sob uma <a href=\"http:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by-nc-sa\/4.0\/\" rel=\"license\">licen\u00e7a Creative Commons Atribui\u00e7\u00e3o-N\u00e3oComercial-CompartilhaIgual 4.0 Internacional.<\/a><\/h6>\n<hr>\n<p>Antes de iniciar este tutorial sobre <strong>legendagem ou adapta\u00e7\u00e3o de textos com pictogramas,<\/strong>gostar\u00edamos de esclarecer v\u00e1rios t\u00f3picos:<\/p>\n<ul>\n<li>Quando legendamos um texto com pictogramas, a inten\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9 que <strong>o utilizador adquira a leitura com este tipo de adapta\u00e7\u00f5es, mas sim facilitar a compreens\u00e3o e acessibilidade aos referidos textos.<\/strong> A aprendizagem da leitura e da escrita segue um processo que temos de trabalhar seguindo outro tipo de metodologia e utilizando outros tipos de materiais e atividades.<\/li>\n<li>A <strong>adapta\u00e7\u00e3o com pictogramas <\/strong>deve ser realizada tendo em conta a <strong>capacidade cognitiva<\/strong> da pessoa a quem \u00e9 abordada, o seu estilo de <strong>aprendizagem,<\/strong>a sua <strong>motiva\u00e7\u00e3o,<\/strong>&#8230;, entre outros aspetos. Por conseguinte, a necessidade de utilizar pictogramas que representem preposi\u00e7\u00f5es, determinantes, pronomes, etc., deve ser acordada na tomada de decis\u00f5es da <strong>equipa de interven\u00e7\u00e3o multidisciplinar,<\/strong>que interv\u00e9m com o utilizador, <strong>em colabora\u00e7\u00e3o com a fam\u00edlia,<\/strong><\/li>\n<li><strong>N\u00e3o h\u00e1 manual de estilo<\/strong> ou de um deca\u00f3logo que nos diga em detalhe as orienta\u00e7\u00f5es a seguir para a adapta\u00e7\u00e3o de um texto com pictogramas, mas temos de evitar a acumula\u00e7\u00e3o de pictogramas para evitar o <strong>&#8220;ru\u00eddo visual&#8221;.<\/strong><\/li>\n<li>\u00c9 importante lembrar que <strong>o uso de pictogramas tamb\u00e9m requer aprendizagem,<\/strong>como se estiv\u00e9ssemos a aprender uma nova l\u00edngua.<\/li>\n<li>Todos podemos cometer erros no in\u00edcio, pelo que o <strong>nosso objetivo n\u00e3o deve ser a cr\u00edtica<\/strong> sem mais, mas a facilita\u00e7\u00e3o do m\u00e9todo e os meios <strong>adequados<\/strong> para que este processo seja realizado de forma ajustada \u00e0s caracter\u00edsticas da pessoa com quem vamos trabalhar.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Por isso, propomos uma s\u00e9rie de estrat\u00e9gias e\/ou diretrizes para tentar minimizar o &#8220;ru\u00eddo visual&#8221; e melhorar a adapta\u00e7\u00e3o de qualquer texto ou documento em que vamos introduzir frases com pictogramas.<\/p>\n<p>Naturalmente, aceitamos todas as sugest\u00f5es e colabora\u00e7\u00f5es que nos ajudam a alcan\u00e7ar este objetivo.<\/p>\n<p>Antes de iniciar este tipo de adapta\u00e7\u00e3o, devemos diferenciar entre o<strong> modo de escrita<\/strong> e a forma de <strong>legendar com pictogramas.<\/strong><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-thumbnail wp-image-15654\" src=\"https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/lectura_facil-80x80.png\" alt=\"\" width=\"80\" height=\"80\" srcset=\"https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/lectura_facil-80x80.png 80w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/lectura_facil-300x300.png 300w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/lectura_facil-36x36.png 36w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/lectura_facil-180x180.png 180w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/lectura_facil-120x120.png 120w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/lectura_facil-450x450.png 450w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/lectura_facil.png 500w\" sizes=\"auto, (max-width: 80px) 100vw, 80px\" \/><strong>ESCREVER TEXTOS EM LEITURA F\u00c1CIL<\/strong><\/p>\n<p>Quanto ao  <strong>Escrevendo,<\/strong>\u00e9 \u00f3bvio que a linguagem que normalmente usamos \u00e9 muito complexa, por isso uma das primeiras tarefas que teremos que fazer ser\u00e1 composta por  <strong>&#8220;traduzir&#8221; os textos para uma leitura f\u00e1cil, tendo em conta<\/strong> que este tipo de textos n\u00e3o se destinam apenas a  <strong>pessoas com autismo<\/strong> e  <strong>pessoas com defici\u00eancia intelectual,<\/strong>mas tamb\u00e9m  <strong>pessoas com dificuldades lingu\u00edsticas,<\/strong> <strong>pessoas com baixa forma\u00e7\u00e3o cultural<\/strong> ou  <strong>migrantes<\/strong> que n\u00e3o conhecem a l\u00edngua.<\/p>\n<p>Sobre este tema de leitura f\u00e1cil, h\u00e1 muitos artigos e documentos que nos ensinam a elaborar este tipo de documentos e que recomendam padr\u00f5es de estilo e conte\u00fado para a sua adequada adapta\u00e7\u00e3o a diferentes n\u00edveis, incluindo a utiliza\u00e7\u00e3o de pictogramas.<\/p>\n<p>No que diz respeito ao nosso trabalho di\u00e1rio, interstent\u00e1mos v\u00e1rias regras de estilo que nos parecem fundamentais para uma boa legenda com pictogramas:<\/p>\n<ul>\n<li>A<strong>linguagem simples e bem estruturada<\/strong> com palavras comumente <strong>usadas.<\/strong> N\u00e3o confundir com a linguagem infantil.<\/li>\n<li><strong>Declara\u00e7\u00f5es de forma afirmativa,<\/strong>evitando, se n\u00e3o estritamente necess\u00e1ria, declara\u00e7\u00f5es negativas e a forma passiva.<\/li>\n<li>Uma <strong>ideia por frase.<\/strong><\/li>\n<li>Utiliza\u00e7\u00e3o de <strong>pictogramas ou imagens<\/strong> como <strong>suportes visuais.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Para aprofundar este tema, recomendamos a leitura destes documentos: <a href=\"https:\/\/www.plenainclusion.org\/sites\/default\/files\/lectura-facil-metodos.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>&#8220;Leitura f\u00e1cil: M\u00e9todos de escrita e avalia\u00e7\u00e3o&#8221; <\/strong><\/a>(\u00d3scar Garc\u00eda Mu\u00f1oz), <a href=\"https:\/\/www.discapnet.es\/areas-tematicas\/diseno-para-todos\/accesibilidad-de-comunicacion\/lectura-facil\/guia-de-lectura-facil\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>&#8220;Guia de leitura f\u00e1cil&#8221; <\/strong><\/a>(Discapnet) e<a href=\"https:\/\/sid.usal.es\/idocs\/F8\/FDO22225\/elaborar_textos_lectura_facil.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>&#8220;Como elaborar textos em leitura f\u00e1cil&#8221; <\/strong><\/a>(Sid &#8211; USAL).<\/p>\n<p><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-thumbnail wp-image-15658\" src=\"https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/pictogramas-80x80.png\" alt=\"\" width=\"80\" height=\"80\" srcset=\"https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/pictogramas-80x80.png 80w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/pictogramas-300x300.png 300w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/pictogramas-36x36.png 36w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/pictogramas-180x180.png 180w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/pictogramas-120x120.png 120w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/pictogramas-450x450.png 450w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/pictogramas.png 500w\" sizes=\"auto, (max-width: 80px) 100vw, 80px\" \/>TEXTOS DE LEGENDAGEM COM PICTOGRAMAS<\/strong><\/p>\n<p>Quando confrontados com a legendagem, temos de quebrar <strong>alguns mitos sobre o uso de pictogramas<\/strong> na comunica\u00e7\u00e3o, mitos que foram cientificamente provados como apenas isso, mitos, e que podem ser <strong>prejudiciais ao desenvolvimento da fala e da linguagem<\/strong> em pessoas com dificuldades de comunica\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p><strong>Carmen Basil,<\/strong>uma das mais influentes profissionais e especialistas no mundo da Comunica\u00e7\u00e3o Aumentativa e Alternativa (AAC), dedicada a n\u00f3s na p\u00e1gina <strong>O que s\u00e3o<a href=\"https:\/\/arasaac.org\/aac\/es\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">OSACs?<\/a> <\/strong><em>A comunica\u00e7\u00e3o aumentada e alternativa n\u00e3o \u00e9 incompat\u00edvel, mas complementar \u00e0 reabilita\u00e7\u00e3o da fala natural, podendo tamb\u00e9m ajudar o seu sucesso quando poss\u00edvel. Por conseguinte, n\u00e3o deve hesitar em introduzi-la desde cedo, logo que se observem dificuldades no desenvolvimento da linguagem oral, ou logo ap\u00f3s qualquer acidente ou doen\u00e7a ter causado a sua deteriora\u00e7\u00e3o. N\u00e3o h\u00e1 provas de que o uso de AAC iniba ou interfira com o desenvolvimento ou recupera\u00e7\u00e3o da fala.<\/em>&#8220;.<\/p>\n<p>Tendo em conta as sugest\u00f5es propostas na sec\u00e7\u00e3o de leitura f\u00e1cil e experi\u00eancia di\u00e1ria, poder\u00edamos gerar alguns exemplos que nos ajudam a minimizar o &#8220;ru\u00eddo visual&#8221; na legendagem de textos com pictogramas.<\/p>\n<p>Neste exemplo que apresentamos abaixo, observamos que <strong>a frase escrita <\/strong>(em cima ou em baixo) deve sempre acompanhar a <strong>legendagem com pictogramas.<\/strong> Desta forma, facilitamos que a pessoa que vai us\u00e1-lo com um utilizador saiba o significado da frase que vamos transmitir.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-20570 size-full\" src=\"https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/Subtitulacion_textos_pictogramas_ARASAAC_0.jpg\" alt=\"\" width=\"673\" height=\"510\" srcset=\"https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/Subtitulacion_textos_pictogramas_ARASAAC_0.jpg 673w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/Subtitulacion_textos_pictogramas_ARASAAC_0-300x227.jpg 300w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/Subtitulacion_textos_pictogramas_ARASAAC_0-450x341.jpg 450w\" sizes=\"auto, (max-width: 673px) 100vw, 673px\" \/><\/p>\n<p>Neste caso, colocamos cada pictograma em cima do texto correspondente, embora, se o utilizador apresentar um n\u00edvel mais elevado de abstra\u00e7\u00e3o, possamos centrar os pictogramas no texto. Tamb\u00e9m procedemos \u00e0 <strong>elimina\u00e7\u00e3o de pictogramas que n\u00e3o acrescentam significado<\/strong> \u00e0 compreens\u00e3o da frase, como \u00e9 o caso do artigo &#8220;o&#8221;.<\/p>\n<p>O objetivo final \u00e9 compreender o significado da frase ou texto que adaptamos, neste caso crian\u00e7a + leitura.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-20569 size-full\" src=\"https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/Subtitulacion_textos_pictogramas_ARASAAC_1.jpg\" alt=\"\" width=\"674\" height=\"508\" srcset=\"https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/Subtitulacion_textos_pictogramas_ARASAAC_1.jpg 674w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/Subtitulacion_textos_pictogramas_ARASAAC_1-300x226.jpg 300w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/Subtitulacion_textos_pictogramas_ARASAAC_1-450x339.jpg 450w\" sizes=\"auto, (max-width: 674px) 100vw, 674px\" \/><\/p>\n<p>Continuamos com o exemplo, expandindo o conte\u00fado da nossa frase adaptada.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-20571 size-full aligncenter\" src=\"https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/Subtitulacion_textos_pictogramas_ARASAAC_3.jpg\" alt=\"\" width=\"672\" height=\"513\" srcset=\"https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/Subtitulacion_textos_pictogramas_ARASAAC_3.jpg 672w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/Subtitulacion_textos_pictogramas_ARASAAC_3-300x229.jpg 300w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/Subtitulacion_textos_pictogramas_ARASAAC_3-450x344.jpg 450w\" sizes=\"auto, (max-width: 672px) 100vw, 672px\" \/><\/p>\n<p>Esta seria uma forma correta de acrescentar uma nova palavra \u00e0 nossa adapta\u00e7\u00e3o, mas n\u00e3o se esque\u00e7a que, quando trabalhamos este texto com o utilizador nas primeiras ocasi\u00f5es, devemos acompanh\u00e1-lo com o refor\u00e7o auditivo: &#8220;a crian\u00e7a l\u00ea uma hist\u00f3ria na cama&#8221;.<\/p>\n<p>N\u00e3o devemos esquecer que grandes autores da AAC, como  <strong>Gloria Soto,<\/strong>fala da import\u00e2ncia do &#8220;<strong>discurso narrativo&#8221;,<\/strong>entendendo que devemos<strong>  proporcionar as mesmas oportunidades de comunica\u00e7\u00e3o \u00e0s pessoas que t\u00eam dificuldades neste dom\u00ednio.<\/strong>  Portanto, o uso de algumas palavras pode fornecer um maior significado \u00e0 frase e permitir-nos melhorar um morfosyntax mais estruturado nos casos em que os utilizadores apresentam um n\u00edvel mais elevado de abstra\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-20573 size-full\" src=\"https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/Subtitulacion_textos_pictogramas_ARASAAC_5.jpg\" alt=\"\" width=\"676\" height=\"509\" srcset=\"https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/Subtitulacion_textos_pictogramas_ARASAAC_5.jpg 676w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/Subtitulacion_textos_pictogramas_ARASAAC_5-300x226.jpg 300w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/Subtitulacion_textos_pictogramas_ARASAAC_5-450x339.jpg 450w\" sizes=\"auto, (max-width: 676px) 100vw, 676px\" \/><\/p>\n<p>O mesmo acontece com alguns pictogramas referentes a demonstrativos ou possessivos, o que pode fornecer uma nuance diferenciadora na frase, que podemos aproveitar para interiorizar um n\u00edvel expressivo mais em conson\u00e2ncia com a linguagem comum.<\/p>\n<p>Claro que, na base de dados da <strong> <a href=\"http:\/\/www.arasaac.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ARASAAC,<\/a><\/strong> existem pictogramas para todos os tipos de palavras (determinantes, substantivos, verbos, adjetivos, pronomes, etc.), uma vez que os pr\u00f3prios profissionais e fam\u00edlias o exigiram. Cada pessoa \u00e9 livre de fazer as adapta\u00e7\u00f5es que quer, uma vez que \u00e9 a pessoa que melhor conhece as caracter\u00edsticas do utilizador e, portanto, temos de respeitar a sua forma de trabalhar.<\/p>\n<p>Por \u00faltimo, recomendamos que n\u00e3o saturar o documento ou a apresenta\u00e7\u00e3o com demasiadas frases. \u00c0s vezes, uma ou duas frases com pictogramas s\u00e3o suficientes, colocando-as uma no topo e outra na parte inferior.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-23081\" src=\"https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/Ejemplo_de_subtitulacion_pictogramas_ARASAAc.png\" alt=\"\" width=\"750\" height=\"564\" srcset=\"https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/Ejemplo_de_subtitulacion_pictogramas_ARASAAc.png 1192w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/Ejemplo_de_subtitulacion_pictogramas_ARASAAc-300x226.png 300w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/Ejemplo_de_subtitulacion_pictogramas_ARASAAc-1030x775.png 1030w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/Ejemplo_de_subtitulacion_pictogramas_ARASAAc-768x578.png 768w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/Ejemplo_de_subtitulacion_pictogramas_ARASAAc-705x531.png 705w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/Ejemplo_de_subtitulacion_pictogramas_ARASAAc-450x339.png 450w\" sizes=\"auto, (max-width: 750px) 100vw, 750px\" \/><\/p>\n<p>Em algumas ocasi\u00f5es, devido ao formato da publica\u00e7\u00e3o, podemos utilizar outra forma de legendagem em que podemos incluir os pictogramas de acordo com o texto.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-90929\" src=\"https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Ejemplo_de_subtitulacion_pictogramas_ARASAAC.jpg\" alt=\"\" width=\"750\" height=\"682\" srcset=\"https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Ejemplo_de_subtitulacion_pictogramas_ARASAAC.jpg 958w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Ejemplo_de_subtitulacion_pictogramas_ARASAAC-300x273.jpg 300w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Ejemplo_de_subtitulacion_pictogramas_ARASAAC-768x698.jpg 768w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Ejemplo_de_subtitulacion_pictogramas_ARASAAC-705x641.jpg 705w\" sizes=\"auto, (max-width: 750px) 100vw, 750px\" \/><\/p>\n<p>Pode haver outras possibilidades de legendagem, mas o mais importante \u00e9 lembrar as premissas que mencionamos acima e insistir novamente que quando legendamos um texto com pictogramas, n\u00e3o pretendemos que o <strong>usu\u00e1rio adquira a leitura, mas sim para facilitar a compreens\u00e3o e acessibilidade a esses textos<\/strong>.<\/p>\n<p>As imagens que aparecem nas imagens foram extra\u00eddas da p\u00e1gina <strong><a href=\"https:\/\/www.soyvisual.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Soyvisual.<\/a><\/strong><\/p>\n<\/div><\/section>\n<section  class='av_textblock_section av-evj618-25c69a2c7560ffa7d277ddb71546e53a'  itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div class='avia_textblock'  itemprop=\"text\" ><\/div><\/section>\n<\/div><\/div><\/div><!-- close content main div --><\/div><\/div><div id='av-layout-grid-2'  class='av-layout-grid-container av-cjch3g-8c9893a91b8664f8d2da390acf8309d6 entry-content-wrapper main_color av-flex-cells  avia-builder-el-7  el_after_av_textblock  avia-builder-el-last  grid-row-not-first  container_wrap fullsize'  >\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-b41c6k-f6dde31934e6ce77c56da73fd8840047\">\n.flex_cell.av-b41c6k-f6dde31934e6ce77c56da73fd8840047{\nvertical-align:top;\n}\n.responsive #top #wrap_all .flex_cell.av-b41c6k-f6dde31934e6ce77c56da73fd8840047{\npadding:30px 30px 30px 30px !important;\n}\n<\/style>\n<div class='flex_cell av-b41c6k-f6dde31934e6ce77c56da73fd8840047 av-gridrow-cell av_one_fifth no_margin  avia-builder-el-8  el_before_av_cell_one_fifth  avia-builder-el-first ' ><div class='flex_cell_inner'><\/div><\/div>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-9mned8-43fd3f546904f071921b9e19eca7a438\">\n.flex_cell.av-9mned8-43fd3f546904f071921b9e19eca7a438{\nvertical-align:top;\n}\n.responsive #top #wrap_all .flex_cell.av-9mned8-43fd3f546904f071921b9e19eca7a438{\npadding:30px 30px 30px 30px !important;\n}\n<\/style>\n<div class='flex_cell av-9mned8-43fd3f546904f071921b9e19eca7a438 av-gridrow-cell av_one_fifth no_margin  avia-builder-el-9  el_after_av_cell_one_fifth  el_before_av_cell_one_fifth ' ><div class='flex_cell_inner'><\/div><\/div>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-71ymws-ceeb8b779a4044f9b0d6eb807f20ae2e\">\n.flex_cell.av-71ymws-ceeb8b779a4044f9b0d6eb807f20ae2e{\nvertical-align:top;\n}\n.responsive #top #wrap_all .flex_cell.av-71ymws-ceeb8b779a4044f9b0d6eb807f20ae2e{\npadding:30px 30px 30px 30px !important;\n}\n<\/style>\n<div class='flex_cell av-71ymws-ceeb8b779a4044f9b0d6eb807f20ae2e av-gridrow-cell av_one_fifth no_margin  avia-builder-el-10  el_after_av_cell_one_fifth  el_before_av_cell_one_fifth ' ><div class='flex_cell_inner'>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-5ctf30-134b853427452930dcc25cde7cd73c39\">\n.avia-image-container.av-5ctf30-134b853427452930dcc25cde7cd73c39 img.avia_image{\nbox-shadow:none;\n}\n.avia-image-container.av-5ctf30-134b853427452930dcc25cde7cd73c39 .av-image-caption-overlay-center{\ncolor:#ffffff;\n}\n<\/style>\n<div  class='avia-image-container av-5ctf30-134b853427452930dcc25cde7cd73c39 av-styling- avia-align-center  avia-builder-el-11  avia-builder-el-no-sibling '   itemprop=\"image\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\" ><div class=\"avia-image-container-inner\"><div class=\"avia-image-overlay-wrap\"><a href=\"https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/pt-pt\/comunicacion_aumentativa_y_alternativa_caa\" class='avia_image' ><img decoding=\"async\" class='wp-image-23499 avia-img-lazy-loading-not-23499 avia_image ' src=\"https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/casa-80x80.png\" alt='' title='In\u00edcio'  height=\"80\" width=\"80\"  itemprop=\"thumbnailUrl\" srcset=\"https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/casa-80x80.png 80w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/casa-300x300.png 300w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/casa-36x36.png 36w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/casa-180x180.png 180w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/casa-120x120.png 120w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/casa-450x450.png 450w, https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/casa.png 500w\" sizes=\"(max-width: 80px) 100vw, 80px\" \/><\/a><\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-3m36sc-710efd51927e3570ca55365bcb50add9\">\n.flex_cell.av-3m36sc-710efd51927e3570ca55365bcb50add9{\nvertical-align:top;\n}\n.responsive #top #wrap_all .flex_cell.av-3m36sc-710efd51927e3570ca55365bcb50add9{\npadding:30px 30px 30px 30px !important;\n}\n<\/style>\n<div class='flex_cell av-3m36sc-710efd51927e3570ca55365bcb50add9 av-gridrow-cell av_one_fifth no_margin  avia-builder-el-12  el_after_av_cell_one_fifth  el_before_av_cell_one_fifth ' ><div class='flex_cell_inner'><\/div><\/div>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-2hnfdo-69170056982846886393d47bc509dbea\">\n.flex_cell.av-2hnfdo-69170056982846886393d47bc509dbea{\nvertical-align:top;\n}\n.responsive #top #wrap_all .flex_cell.av-2hnfdo-69170056982846886393d47bc509dbea{\npadding:30px 30px 30px 30px !important;\n}\n<\/style>\n<div class='flex_cell av-2hnfdo-69170056982846886393d47bc509dbea av-gridrow-cell av_one_fifth no_margin  avia-builder-el-13  el_after_av_cell_one_fifth  avia-builder-el-last ' ><div class='flex_cell_inner'><\/div><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_uf_show_specific_survey":0,"_uf_disable_surveys":false,"footnotes":""},"class_list":["post-67914","page","type-page","status-publish","hentry"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/67914","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=67914"}],"version-history":[{"count":20,"href":"https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/67914\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":91056,"href":"https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/67914\/revisions\/91056"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aulaabierta.arasaac.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=67914"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}