En este tutorial compartimos algunas recomendaciones para un uso adecuado de AraWrite, siempre desde el respeto al criterio de profesionales y familias, puesto que vosotros/as sois los que mejor conocéis las necesidades y características de los usuarios/as.

👉🏻✅Sugerencias y recomendaciones.

Aquí os proponemos una serie de sugerencias y recomendaciones para un uso adecuado de AraWrite.

1. Priorizar la comprensión sobre la cantidad de pictogramas

El objetivo del uso de los pictogramas es facilitar la comprensión del mensaje, no traducir literalmente cada una de las palabras. Un exceso de pictogramas puede causar ruido visual, dispersar la atención y dificultar la comprensión de lo que queremos transmitir .

Por este motivo, uno de los primeros detalles que notaréis es que se ha limitado el número de palabras por frase a un máximo de 10-12 elementos. Esta restricción se ha implementado para garantizar que el texto adaptado se mantenga claro y legible en una sola línea evitando el „ruido visual“ y las distracciones innecesarias para el usuario/a. De esta forma, se optimiza la comprensión del texto sin sobrecargar la visualización de la información. Es una de las primeras recomendaciones que os proponemos y que consideramos necesario que la tengáis en cuenta.

Otro detalle importante, y por la misma razón expuesta anteriormente, es que por defecto las palabras asociadas a la categoría Miscelánea  se muestran con texto, aunque en las opciones de Configuración podéis habilitar que aparezca el pictograma correspondiente. Esta decisión responde al mismo criterio de claridad visual, ya que permite reducir ambigüedades, evitar interpretaciones erróneas y facilitar la comprensión del mensaje sin sobrecargar la pantalla con elementos gráficos innecesarios.

Buena práctica:

• Pictografiar solo las palabras clave que aportan significado (acciones, conceptos principales, personas, lugares).

• Reducir el uso de pictogramas para palabras tipo miscelánea (artículos, preposiciones, conjunciones) salvo necesidad muy específica.

2. Ajustar el nivel de pictografiado a las necesidades y características del usuario/a.

No todas las personas necesitan el mismo grado de apoyos visuales ni se benefician del mismo nivel de pictografiado. El uso de pictogramas debe entenderse como un apoyo flexible, que se adapta a las necesidades reales de cada usuario/a y al contexto en el que se utiliza el texto.

Para realizar una adaptación adecuada, es fundamental tener en cuenta tres aspectos clave: el nivel de competencia comunicativa del usuario/a, la experiencia previa con la Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA) y con el uso de pictogramas y el objetivo educativo o comunicativo que nos proponemos con el texto adaptado (comprender una información, anticipar una actividad, disfrutar del ocio, etc.).

Buena práctica:

• Definir claramente el objetivo de nuestra adaptación con pictogramas.

• Evaluar el nivel de competencia del usuario/a para realizar la adaptación de forma adecuada.

  

3. Usar los pictogramas como apoyos visuales, no como sustitución permanente del texto.

Los pictogramas son una herramienta fundamental para facilitar la comprensión y el acceso a la información, pero su función principal es apoyar al texto escrito, no sustituirlo de forma sistemática o permanente.

Cuando el texto desaparece o queda relegado a un segundo plano, se reduce la oportunidad de desarrollar habilidades lectoras y de comprensión escrita.

Buena práctica:

• Mantener siempre el texto visible junto a los pictogramas que refuercen su significado.
• Evitar el uso exclusivo de pictogramas como norma general de presentar las adaptaciones de texto. En la aplicación, podemos introducir fotografías o imágenes para mejorar la comprensión del texto adaptado cuando la ocasión lo requiera.
• Utilizar los pictogramas como puente hacia la lectura e ir reduciendo, progresivamente, los apoyos visuales y manteniendo  el texto como referencia principal.
• Revisar periódicamente las adaptaciones para ajustarlas y la progresión lectora.

4. Seleccionar pictogramas significativos en las adaptaciones de textos.

La eficacia de los pictogramas no depende solo de su presencia, sino de cómo se seleccionan y se utilizan. Un pictograma bien elegido puede facilitar de manera clara la comprensión de un concepto; uno mal elegido o innecesario puede generar confusión, distracción o ruido visual.

Por este motivo, es fundamental priorizar la calidad y la coherencia de los pictogramas que vamos a utilizar en nuestra adaptación frente a la cantidad.

Buena práctica:

• Seleccionar pictogramas que aporten significado real al texto, priorizando aquellos símbolos que facilitan la comprensión del mensaje o refuerzan conceptos clave.
• Mantener coherencia a lo largo del texto, utilizando siempre el mismo pictograma para el mismo concepto.
• Revisar y simplificar el texto tras la adaptación, eliminando pictogramas redundantes o poco relevantes.

👉🏻✅Uso responsable y voluntario de AraWrite

La existencia de una herramienta como AraWrite no implica ni obliga a que todas las personas tengan que utilizarla, ni que deba emplearse en todos los contextos o con todos los usuarios/as.

AraWrite es un recurso disponible, diseñado para facilitar el acceso a la comunicación y a la información para aquellas personas que pueden beneficiarse de la adaptación de textos mediante pictogramas. Su uso, como el de cualquier otra herramienta educativa o comunicativa, debe basarse siempre en una valoración individualizada de las necesidades, capacidades y objetivos de cada persona.

En el ámbito educativo y terapéutico existen diferentes enfoques, opiniones y líneas de trabajo. Es legítimo que haya personas que no consideren necesario el uso de pictogramas en determinados casos o etapas, del mismo modo que también es legítimo que haya personas que utilicen estos recursos o diferentes tipos de productos de apoyos tecnológicos para la CAA, como AraWrite. Además, como no podía ser de otra forma, el respeto al trabajo de los demás constituye uno de los pilares fundamentales que comparten todas las personas que forman parte de este gran proyecto colaborativo que es ARASAAC.

Por último, el equipo de  ARASAAC vamos a continuar trabajando en esta línea y seguiremos innovando para que todo el mundo pueda disponer de recursos y herramientas gratuitas de calidad que faciliten la comunicación y la accesibilidad a todas las personas y en todos los contextos.