REGULACIÓN DE LA CONDUCTA

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Regulación de la conducta

A través de los siguiente ejemplos, os mostramos distintos contenidos para trabajar las emociones, los sentimientos y actividades para ayudar a la persona a autorregular su propia conducta.

A continuación os adjuntamos algunos enlaces y capturas contenidas en el portal de ARASAAC y elaborados con pictogramas por los propios usuarios. Si queréis visualizar el material completo de cada una de las fichas, pulsad en los enlaces de descarga.

Aprendo lo que está bien y lo que está mal

Aprendo lo que está bien y lo que está mal en el colegio

Qué está bien – Qué no puedo hacer

Estrategias para sentirme mejor

Identifico y aprendo conductas adecuadas – inadecuadas

Autocontrol del enfado: Puedo… – No puedo…

Tarjetas de habilidades sociales – Control de conducta

Material Teacch: conductas adecuadas e inadecuadas

Tablero de comunicación para comunicar necesidades y evitar rabietas

Lo que yo controlo – Lo que yo no controlo

¿Qué puedo hacer cuando me enfado?

¿Cómo controlar mis sentimientos y comportamientos?

Conductas adecuadas e inadecuadas en las rutinas diarias y emociones que generan en los adultos

¿Qué hago para ser un crack?

Valoración personal de las actividades diarias realizadas en el colegio

Consejos para trabajar contentos en nuestra clase

Cómo me siento durante las actividades diarias

Montessori: La mesa de la paz

Creamos una caja de regulación de conducta

Normas de conducta para los rincones del aula

Economía de fichas: Me porto bien

Economía de fichas: Vamos a comer

Tabla de recompensas y refuerzos positivos