Dal CEIP Torre Malmuerta di Cordoba arriva Progetto per promuovere l’INCLUSIONE ne contesto scolastico per migliorare l’ accesibilità cognitiva degli spazi della scuola e degli edifici circostanti con pictogrammmi di ARASAAC.

Uno degli obiettivi di questo progetto è quello di rendere cognitivamente accessibili gli spazia tutte le persone. Nel 2016 Verónica García Romero, tutor dell’Aula specifica per studenti con DSA, ha iniziato a posizionare pittogrammi negli spazi del centro e a coinvolgere i colleghi in questo progetto. A poco a poco, i pittogrammi sono stati distribuiti e posizionati a contrassegnare gli edifici e le dipendenze che circondano la scuola, attraverso una campagna annuale in cui vengono visitati questi spazi, viene spiegato il motivo dell’attività e viene posizionato il pittogramma.

L’accoglienza e la collaborazione di tutti i soggetti coinvolti è stata molto positiva, poiché un altro degli obiettivi, oltre al posizionamento del poster con i pittogrammi, è stato sensibilizzare, rendere visibile e responsabilizzare la società in modo che sia parte di un cambiamento necessario verso una città per tutti.

Per realizzare questo progetto è stata importante la collaborazione degli studenti tirocinanti del Ciclo Superiore di Mediazione Comunicativa dell’IES Averroes di Cordoba. All’inizio di ogni anno scolastico si tiene un incontro con il Docente tutor di Pratica di questi studenti e si disegnano le linee generali di intervento orientate all’accessibilità cognitiva. Durante queste pratiche, agli studenti vengono presentate le risorse disponibili grazie al sito web di ARASAAC e viene fornita la documentazione teorica sull’accessibilità cognitiva, in modo che alla fine del corso abbiano una formazione sufficiente per progettare i poster con i pittogrammi.