Dalla scuola pubblica José Garnica Salazarde Alcalá la Real (Jaén) si impegnano in una scuola per TUTTI, indipendentemente dalla lingua, abilità, condizione … per cui hanno deciso di creare una SCUOLA ACCESSIBILE per tutte le persone.

Per raggiungere questo obiettivo, l’Equipe di Orientamento del Centro ha sensibilizzato la comunità educativa con una proposta di attività sia a livello di centro, sia per cicli e livelli.

Le attività proposte per livelli e cicli sono consistite in attività di sensibilizzazione. Attraverso di loro, si è inteso che gli studenti possano vivere le difficoltà incontrate quotidianamente da qualsiasi persona con disabilità sensoriale, fisica o intellettiva e valorizzare il grande sforzo che fanno per svolgere qualsiasi attività della vita quotidiana.

Le attività proposte a livello di centro sono state finalizzate alla costruzione di un centro educativo accessibile a livello sensoriale, fisico e cognitivo.

Per quanto riguarda l’accessibilità sensoriale, sulle gambe delle sedie e dei tavoli sono state posizionate delle palline da tennis per insonorizzare gli arredi delle aule. Con questo provvedimento si intende ridurre il livello di rumore nelle aule, poiché questo incide direttamente sulla concentrazione e l’attenzione di tutti i bambini in generale. A tal fine, hanno richiesto la collaborazione del dipartimento locale dello sport, della gioventù e dell’istruzione e di diversi club di tennis e paddle per fornire loro palline che non utilizzeranno. In questo modo contribuiscono anche al riutilizzo del materiale dismesso e collaborano al mantenimento dell’ambiente.

Per quanto riguarda l’accessibilità fisica, il centro dispone di rampe e ascensore per consentire alle persone con mobilità ridotta, agli anziani o alle famiglie con passeggino di salire le scale.

E per quanto riguarda l‘accessibilità cognitiva, i diversi locali della scuola sono stati contrassegnati con pittogrammi ARASAAC: uffici, aule, mensa, servizi igienici, ecc.

Con questa misura, vogliono contribuire all’esercizio del diritto universale delle persone (con o senza disabilità) ad accedere e comprendere facilmente gli ambienti.

Il progetto è ancora aperto e in continua crescita, poiché intendono continuare a fotografare i locali del centro spiegando cosa viene fatto in ogni stanza, realizzando il menù giornaliero della sala con pittogrammi, ecc., tra le altre attività da svolgere.

Dall’altro, hanno organizzato un colloquio per informare, sensibilizzare e condividere opinioni con alcuni rappresentanti di altre scuole e istituti, associazioni, l’assessore ai Servizi Sociali e l’assessore all’Istruzione, nonché la stampa locale e la provincia di Jaén. e la radio. In esso, sono state esposte le diverse azioni che abbiamo svolto nel centro e sono stati incoraggiati a seguire le loro orme con questa pratica inclusiva in modo che Alcalá la Real non solo abbia una scuola accessibile, ma anche che Alcalá sia una LOCALITÀ ACCESSIBILE.