De l’école publique José Garnica Salazarde Alcalá la Real (Jaén), ils se sont engagés en faveur d’une école pour TOUS, indépendamment de la langue, des capacités, de la condition … pour laquelle ils ont décidé de créer une ÉCOLE ACCESSIBLE pour tous.

Pour atteindre cet objectif, l’équipe d’orientation du Centre a sensibilisé la communauté éducative avec une proposition d’activités à la fois au niveau du centre, ainsi que par cycles et niveaux.

Les activités proposées par niveaux et cycles ont consisté en activités de sensibilisation. A travers eux, il a été souhaité que les étudiants puissent vivre les difficultés rencontrées au quotidien par toute personne présentant un handicap sensoriel, physique ou intellectuel et valoriser l’effort considérable qu’ils déploient pour pratiquer toute activité de la vie quotidienne.

Les activités proposées au niveau du centre ont visé à construire un centre éducatif accessible au niveau sensoriel, physique et cognitif.

Concernant l’accessibilité sensorielle, des balles de tennis ont été placées sur les pieds des chaises et des tables pour insonoriser le mobilier de la classe. Avec cette mesure, nous avons l’intention de réduire le niveau de bruit dans les salles de classe, car cela affecte directement la concentration et l’attention de tous les enfants en général. À cette fin, ils ont demandé la collaboration du Département local des Sports, de la Jeunesse et de l’Éducation et de différents clubs de tennis et de paddle pour leur fournir des balles qu’ils n’utiliseront pas. De cette façon, ils contribuent également à la réutilisation des matériaux désaffectés et collaborent au maintien de l’environnement.

Concernant l’accessibilité physique, le centre dispose de rampes et d’un ascenseurpour que les personnes à mobilité réduite, les personnes âgées ou les familles avec poussettes puissent monter à l’étage.

Et en ce qui concerne l’accessibilité cognitive, les différents locaux de l‘école ont été signalés par des pictogrammes ARASAAC: bureaux, classes, salle à manger, toilettes, etc.

Avec cette mesure, ils veulent contribuer à l’exercice du droit universel des personnes (avec ou sans handicap) d’accéder et de comprendre facilement les environnements.

Le projet est toujours ouvert et en croissance continue, puisqu’ils entendent continuer à imaginer les locaux du centre en expliquant ce qui se fait dans chaque salle, en réalisant le menu quotidien de la salle à manger avec des pictogrammes, etc., entre autres activités à réaliser.

D’autre part, ils ont organisé une conférence pour informer, sensibiliser et partager des opinions avec certains représentants d’autres écoles et instituts, des associations, le conseiller pour les services sociaux et le conseiller pour l’éducation, ainsi que la presse locale et la province de Jaén et la radio. Dans celui-ci, les différentes actions que nous avions menées au centre ont été exposées et ils ont été encouragés à suivre leurs traces avec cette pratique inclusive afin qu’Alcalá la Real ait non seulement une école accessible, mais aussi qu’Alcalá soit une LOCALITÉ ACCESSIBLE.