Questa iniziativa del Museu de Prehistòria de València nasce dalla convinzione che i musei siano spazi per il tempo libero e l’apprendimento sociale, dove i principi di equità e inclusione sono la chiave per dare nuove risposte alle esigenze di una società molto diversificata. Per questo motivo, l’obiettivo di questo materiale è quello di facilitare l’accesso alle collezioni per tutte le persone e incoraggiare la loro inclusione in uno spazio pubblico, come un museo.

Per raggiungere questo obiettivo, il Dipartimento di Didattica del Museu de Prehistòria de València sta sviluppando un progetto per la creazione di una serie di guide adattate con pittogrammi di ARASAAC e rivolte a persone con difficoltà di comunicazione e accessibilità cognitiva.

I protagonisti di queste guide sono Felix e Musa, due personaggi che visitano i diversi luoghi del museo e scoprono come si è sviluppata la vita nella Preistoria.

Al momento, puoi accedere alle guide pubblicate in spagnolo e valenciano facendo clic sui link elencati sul lato destro.

L’obiettivo di questo materiale è quello di facilitare la visita al Museo e di comprendere il modo di vivere della Preistoria attraverso i resti archeologici che sono esposti.

Gli oggetti sono il filo conduttore dell’itinerario e servono a spiegare argomenti specifici.

Inoltre, durante il tour vengono proposte una serie di attività che permettono di consolidarne i contenuti.

La proposta comprende tre tipi di risorse progettate per rafforzare l’osservazione, l’ascolto attivo, l’accessibilità cognitiva e la manipolazione:

1. Pittogrammi e testi: spiegano il contenuto delle stanze e aiutano ad attivare processi di osservazione e ascolto attivo. Per facilitare la localizzazione spaziale, ogni unità informativa include la fotografia della vetrina su cui è lavorato.
2. Illustrazioni: sono collegate ai diversi contenuti e promuovono l’accessibilità cognitiva. Per rafforzare la comprensione alcune immagini incorporano attività comunicative.
3. Materiali: consentono l’accesso ai contenuti attraverso la manipolazione. Quattro attività sono proposte contrassegnate nel taccuino con il simbolo del personaggio Musa e il numero corrispondente. Questo stesso pittogramma viene ripetuto al posto della stanza in cui è possibile svolgere l’attività.

Da ARASAAC, trasmettiamo le nostre congratulazioni a Neus Lloret Lloret, Eva Ripollés Adelantado, Laura Fortea Cervera, Vanesa Mora Casanova e il Museu de Prehistòria de Valencia per questa grande iniziativa e la nostra gratitudine per aver avuto fiducia nei nostri pittogrammi per realizzarla.