Este trabalho é licenciado sob uma licença internacional Creative Commons Attribution-NonCoercial-ShareAlike 4.0 International.
Os nossos agradecimentos a Fabiani Eggers e Renata Bonotto por partilharem o seu trabalho com a ARASAAC.
“A Comunicação Aumentada e Alternativa (AAC) não é incompatível, mas complementar à reabilitação da fala natural,podendo também ajudar o seu sucesso quando possível. Por conseguinte, não deve hesitar em introduzi-la desde cedo, logo que se observem dificuldades no desenvolvimento da linguagem oral, ou logo após qualquer acidente ou doença ter causado a sua deterioração. Não há provas de que o uso da AAC inibe ou interfira com o desenvolvimento ou recuperação da língua.” Carmen Basil em https://arasaac.org/aac/pt
CLARIFICAR O CONCEITO DE COMUNICAÇÃO AUMENTADA E/OU ALTERNATIVA
Antes de começar a elaborar o nosso caderno de comunicação, é importante entender que a Comunicação Aumentada e/ou Alternativa não é o fim,mas os meios que a pessoa usa para se expressar,e, portanto, participar socialmente no contexto que os rodeia.
Os sistemas de comunicação aumentativos e/ou alternativos (SAAC) não são incompatíveis. mas complementar à reabilitação da fala natural,e também pode ajudar o seu sucesso quando é possível. Não deve haver, portanto, nenhuma dúvida sobre introduzi-la desde cedo,logo que se observem dificuldades no desenvolvimento da linguagem oral, ou logo após qualquer acidente ou doença ter causado a sua deterioração. Não há provas de que o uso do AAC inibe ou interfira com o desenvolvimento ou recuperação da fala.
Links de interesse antes de começar:
O QUE É UM CADERNO DE COMUNICAÇÃO AUMENTADOR E ALTERNATIVO COM PALAVRAS ESSENCIAIS – VOCABULÁRIO CENTRAL?
Ao longo deste tutorial, utilizaremos como modelo este Caderno de Comunicação preparado por Fabiani Eggers e Renata Bonotto, colaboradores da ARASAAC.
Antes de começarmos a construir o nosso caderno de comunicação, precisamos de saber o que queremos dizer quando falamos de palavras essenciais ou vocabulário central.
Quando falamos de palavras essenciais ou de vocabulário central, referimo-nos a um conjunto limitado de palavras que foram determinadas como muito úteis para estabelecer a comunicação funcional em diferentes contextos.
Karen Erikson define este vocabulário como um “vocabulário básico relativamente pequeno que varia pouco entre indivíduos ou configurações”.
Como pode ver na imagem que selecionamos, este vocabulário é composto principalmente por pronomes pessoais, verbos habituais, advébs, algumas preposições e descritivos,principalmente. A ordem do vocabulário é muito importante para trabalhar simultaneamente no discurso morfosyntax e narrativo.
A estrutura deste caderno, que temos tomado como exemplo, combina perfeitamente as palavras essenciais na parte inferior, juntamente com os repertórios vocatórios no topo.
Por último, devemos salientar que as palavras essenciais variam de uma língua para outra e dependem diretamente dos ambientes em que vão ser utilizadas.
Como sempre, destacamos a importância do trabalho multidisciplinar dos profissionais e da família e a adaptação deste tipo de comunicadores à pessoa, tendo em conta as suas capacidades,necessidades, interesses, etc., e os contextos em que irão operar.
A monitorização e avaliação contínua dir-nos-ão se os resultados são adequados e quais os ajustes que devemos fazer.
COMEÇAMOS A CONSTRUIR O CADERNO DO VOCABULÁRIO CENTRAL.
Como já referimos, vamos usar como modelo este caderno de comunicação editável, preparado por Fabiani Eggers e Renata Bonotto,que pode descarregar gratuitamente a partir do seguinte link:
Flipbook – Caderno de comunicação – Baixa tecnologia | ARASAAC: CAA Materials
Na versão espanhola, estão incluídos três cadernos adaptados ao sexo feminino, masculino e esquemático.
Assim que o ficheiro for descarregado, procedemos à impressão de todo o documento.
Em seguida, cortamos os diferentes repertórios de vocabulário que colocaremos no topo do quadro principal.
Para que o caderno dure a tempo, recomendamos a plastição.
Finalmente, usamos um encadernador para fazer os furos para as diferentes folhas que compõem o caderno e colocam a espiral.