Resumo

“Dados normativos de transparência dos pictogramas ARASAAC: estudo com população adulta“

O uso de pictogramas é comum no trabalho ou na terapia com pessoas com necessidades de comunicação complexas (NCC), bem como em múltiplas situações do dia-a-dia de muitas pessoas. Este estudo tenta obter dados dos símbolos gráficos ARASAAC por meio da análise de sua transparência para obter um banco de dados padronizado com uma população normal. Participaram deste estudo 41 adultos, aos quais foram apresentados 548 estímulos por indivíduo, de um total de 1.644, os quais deviam avaliar em uma escala de 7 pontos com base em sua transparência. Os resultados indicam que os pictogramas utilizados podem ser elucidados de forma eficiente.

Abstract

The use of graphic symbols is not unsual among therapist who work with people with complex communication needs (CCN), as well as in numerous situations in the everyday life of many people. The aim of this study is gather data of the ARASAAC graphic symbol’s validity analysing its transparency to achieve a scale data base with normal population.
In this study 41 adults participated, to whom 548 stimuli, of the total 1.644, were presented per individual. They had to value them in a 7 points scale according to its transparency. The results indicate that the graphic symbols used, can be elucidate in an efficient way.

Participantes e tarefa experimental

A amostra obtida foi extraída por amostragem não probabilística por conveniência. Contabilizou, portanto, 41 participantes espanhóis, 17% homens e 83% mulheres. A idade da amostra variou num intervalo entre os 18 e os 34 anos, com uma média de 20,50 anos e um desvio padrão de 3,06. A maioria eram estudantes universitários de psicologia, física e mestrado, estudantes da Universidade de La Laguna, e uma minoria de estudos de licenciatura. 50% da amostra tinha inglês como segunda língua. 50% da amostra tinha inglês como segunda língua.

Neste estudo, foi utilizada uma metodologia típica deste tipo de trabalho normativo, ou seja, a recolha de estimativas subjetivas sobre a translucência ou grau de relação de um pictograma e o seu rótulo verbal. O desenvolvimento do teste foi realizado numa sala de aula com vários computadores, através de uma plataforma web que permitiu a avaliação dos pictogramas reunidos em 3 conjuntos totalmente diferentes, chamados Task 1, Task 2 e Task 3 com 548 estímulos diferentes cada.
A duração variava entre 45 e 60 minutos. A sua tarefa era identificar o nível de relação percebido entre o pictograma apresentado no ecrã e um rótulo verbal associado. Os estímulos foram automaticamente apresentados e permaneceram no ecrã até que o participante emitiu a sua resposta.

Conclusões

O principal objetivo deste trabalho foi obter dados sobre o grau de transparência, ou seja, o grau de relação de um pictograma e o seu rótulo verbal, através de uma escala e extrair uma distribuição normativa com que o material pictográfico baremar.

Os resultados possibilitam a previsão em que medida a base de dados utilizada pode ser suficientemente interpretável para ser considerada transparente. Tendo em conta o valor mínimo e máximo da escala graduada, sendo estes os fins 1 e 7, temos uma base de pictogramas bastante acessíveis em referência ao seu significado. As estatísticas descritivas revelam uma transparência base média de 6,06, indicando precisamente que os pictogramas podem ser elucidados de forma eficiente.

O desvio padrão de 1,21 também reflete que a maioria dos estímulos tendem a ser bem valorizados. De facto, dos 1644 itens, 1533 tinham uma pontuação de 4 ou mais (a partir do grau médio de relacionamento em diante), indicando que 93% da base de pictograma tem uma classificação aceitável para aperfeiçoar.