HABILIDADES METALINGÜÍSTICAS

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Habilidades metalingüísticas

Las habilidades metalingüísticas se entienden como la capacidad de reflexionar sobre la lengua para llegar a analizar sus componentes y estructuras, lo cual es necesario para hacer productivo el sistema alfabético.

El desarrollo de estas habilidades puede abordarse durante la adquisición del nivel oral de la lengua o paralelamente con la enseñanza de la lectura y la escritura.

Se concretan en tres niveles: conciencia léxica o de palabra, silábica y fonológica.

La conciencia de palabra es fundamental para iniciar el proceso de adquisición de la lectura y la escritura. Gracias a ella es posible concentrarse en palabras aisladas, independientemente de lo que representen, atender a su forma reconociéndolas visualmente y decodificándolas.

La conciencia silábica se orienta a distinguir los golpes de voz que se pueden observar en una palabra. Son el eslabón indispensable para llegar al aislamiento de los fonemas.

La conciencia fonológica consiste en llegar a captar que el fonema es el elemento más básico de la lengua. Conseguir esta conciencia es la finalidad más importante deldesarrollo de las habilidades metalingüísticas.
La mayor limitación se encuentra en que algunos fonemas consonánticos se aíslan muy difícilmente sin apoyo vocálico, por lo que en la práctica escolar se requiere establecer la relación con el correspondiente grafema.

Programa Comunicarnos 2020-21  – El lenguaje oral, cimiento de la lectoescritura.

El desarrollo del lenguaje oral tiene unas implicaciones muy importantes. Además de ser un instrumento para comunicarse adecuadamente, de comprender y relacionarse con el entorno que le rodea, el lenguaje oral se convierte en un elemento imprescindible para el desarrollo cognitivo del niño/a.
Conseguir el adecuado desarrollo de las habilidades de expresión oral es EL COMIENZO del PROCESO LECTOESCRITOR. El aprendizaje del lenguaje escrito se fundamenta en el lenguaje oral, por tanto, hay que trabajar los cimientos orales para que después la adquisición del lenguaje escrito tenga lugar sin dificultades.
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A continuación, os dejamos la descarga completa del programa y de los cuadernillos para trabajar el habla con la familia.

Programa Comunicarnos 2020 -21 – El lenguaje oral, cimiento de la lectoescritura

Cuadernillos de coordinacion para trabajar los sonidos del habla con la familia

Memoria auditiva – Qué palabra he añadido – Presentaciones interactivas

Conciencia fonémica: Empieza por la vocal – Presentaciones interactivas

Conciencia fonémica: Empieza por la vocal – Material para imprimir

Conciencia fonémica: Bingos de sonidos y vocales

Conciencia fonémica: Vocales y diptongos – Material para imprimir

Conciencia fonémica: Empieza por la consonante – Material para imprimir

Conciencia fonémica: Empieza por la vocal – Empieza por la consonante – Material para imprimir – Recopilatorio

Conciencia fonémica: Empieza por vocal-consonante – Material para imprimir

Conciencia fonémica – Adivina por cuál empieza – Presentaciones interactivas

Conciencia fonémica: Termina por la consonante – Material para imprimir

Conciencia fonémica: Consonantes – Material para imprimir

Conciencia fonémica: Empieza/Termina por el fonema – Presentaciones interactivas

Conciencia fonémica: Empieza/Termina por el fonema – Material para imprimir

Conciencia fonémica: Terminan igual – Presentaciones interactivas

Conciencia fonémica: Terminan igual – Material para imprimir

Conciencia fonémica – Termina en consonante o en vocal – Presentaciones interactivas

Conciencia fonémica: Dónde suena – Presentaciones interactivas

Conciencia fonémica – Tiene el sonido… – Material para imprimir

Conciencia fonémica – Discriminar fonemas – Presentaciones interactivas

Conciencia fonémica – Discrimina los fonemas – Material manipulativo

Conciencia fonémica: Ruletas de sonidos

Conciencia fonémica – Omitir sonido para formar nueva palabra – Presentaciones interactivas

Conciencia fonémica – Omitir sonido para formar nueva palabra – Material para imprimir

Conciencia fonémica – Ordenar fonemas para formar palabras – Presentaciones interactivas

Conciencia fonémica – Adivina la palabra – Presentaciones inteactivas

Conciencia fonémica: Cuaderno de repaso

Lotos fonéticos-fonológicos

Conciencia silábica: Empieza por la sílaba – Presentaciones interactivas

Conciencia silábica: Empieza por la sílaba – Material para imprimir

Conciencia silábica: Discrimina la sílaba inicial – Presentaciones interactivas

Conciencia silábica: Emparejar sílabas iniciales – Presentaciones interactivas

Conciencia silábica: Termina con la sílaba- Presentaciones interactivas

Conciencia silábica: Termina con la sílaba- Materiales para imprimir

Conciencia silábica: Termina con la sílaba- Presentaciones interactivas

Conciencia silábica: Termina con la sílaba- Presentaciones interactivas – Recopilatorio

Conciencia silábica: Rodea la sílaba final – Material para imprimir

Conciencia silábica: Contiene la sílaba – Presentaciones interactivas

Conciencia silábica: Contiene la sílaba – Material para imprimir

Conciencia silábica: Empiezan por la misma sílaba – Material para imprimir

Conciencia silábica: Buscar sílaba común – Presentaciones interactivas

Conciencia silábica: Buscar sílaba común – Material para imprimir

Conciencia silábica: Contar sílabas – Material interactivo

Conciencia silábica: Ordenar sílabas para formar nuevas palabras – Material interactivo

Conciencia silábica: Ordenar sílabas para formar nuevas palabras – Material para imprimir

Conciencia silábica: Añadimos sílabas para formar nuevas palabras – Material interactivo

Conciencia silábica: Añadimos/Quitamos sílabas para formar nuevas palabras – Material para imprimir

Conciencia silábica: Jugamos con las sílabas

Conciencia silábica: Clasificar palabras según la sílaba inicial – Material interactivo

Conciencia silábica: Palabras que riman – Material interactivo

Conciencia silábica: Palabras que riman – Material para imprimir

Conciencia silábica: Completar rimas – Material interactivo

Conciencia silábica: Completar rimas – Material para imprimir

Conciencia silábica: Rodear palabras que riman/no riman – Material para imprimir

Conciencia silábica: Número de sílabas y posición – Materiales interactivos

Conciencia silábica: Sílabas inversas – Material para imprimir

Conciencia silábica: Invertir sílabas para formar nuevas palabras

Conciencia silábica: Sumar sílabas iniciales y finales – Material para imprimir

Conciencia silábica: Sumar sílabas iniciales y finales – Material interactivo

Conciencia silábica: Sinfones – Material para imprimir

Conciencia silábica: Contiene el sinfón – Presentaciones interactivas

Conciencia silábica: Palabras encadenadas – Material para imprimir

Conciencia silábica: Palabras encadenadas – Material para imprimir

Conciencia silábica: Cuaderno de repaso

Conciencia léxica: Contar palabras – Presentaciones interactivas

Conciencia léxica: Palabras compuestas – Presentaciones interactivas

Conciencia léxica: Palabras compuestas – Material manipulativo y material para imprimir

Cuaderno viajero: Te cuento cómo suenan las palabras